“Non serve sempre medicalizzare i disturbi dell’apprendimento, la scuola può intervenire efficacemente”

A La Materia del Giorno il professor Cristiano Termine, responsabile della neuropsichiatria infantile dell’ospedale Del Ponte, spiega come il progetto Indaco offra strumenti concreti agli insegnanti per osservare e potenziare le competenze dei bambini in classe, riducendo l’accesso improprio ai servizi sanitari